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吉林松原小学开学第一周连上8天课，你怎么看？

焦急的心情是可以理解！政府也是为了孩子们，可是，我感觉有一种揠苗助长的感觉，领导们总用成年人的角度思考问题，蹲下来吧，感受一下孩子们的世界，用孩子们的视角看问题，解决问题，可能会更好！

该小学为了弥补和争取疫情防控耽误的时间的做法值得理解，但是违背了教育教学常规，势必影响学生的正常的生活作息规律、学习的兴趣和吸收知识理解知识的能力，同时也增加了教师的劳动强度，应该让师生们回归日常，让师生们回归正常的生活学习。

好不容易等来开学，第一周就连续上课8天，可以理解。因为耽误的时间太长了，学生急，家长急，老师也急。恨不得把损失全部夺回来。

洪爷看来，这种形式不宜安排太多，如果太多，就过度超负荷，师生身体健康会受到影响，特别是小学生更吃不消。

学习知识由如水浸石，不能太急，要按学习规律教学效果会更显著。特别是符合小学生的年龄特点。疲劳战有时不一定收到好效果。反之时间虽然短，精力旺盛集中，讲究学习方法技巧也许效果更佳。

正常情况耽误了两个多月，要完成教学任务是要挤时挤时间才能得到保证。有效的办法就是开学后每周上课6天，暑假少休息。

更重要的是提高授课水平，研究课堂教学方法，在课堂教学中找出路，提高教学效果。同时引导学生把精力集中到学习上来，鼓励干劲，与老师合作好，把时抢回来，把质量提上来。

只要师生共同努力，教与学密切配合，心往一处想，劲往一处使，教学困难就一定能克服，本学期教学任务就能完成。预期目标是可以实现的。

我觉得能开学都听不容易了，在别为上几天课操心了。

毕竟吉林现在还是全国的焦点，舒兰市还在封城，在这种情况下，松原小学能够开学。肯定是经过去工地就与部门多方研判以后做出去的决定。方方面面的问题都会考虑进去。当然包括第一周上几天课，毕竟孩子离开学校已经这么长时间了。

学生返校复课肯定会有一个适应过程，而且往后期间确实落下了很多的课程。不是老师没有教，也不是学生没有学。只是网课对于学生的自律要求太高。可能很多的学生只是保证我听网课了。至于会不会？这个完全没有概念。所以多地在开学以后选择了周末单休的方式来补足课时。就像武汉已经明确调整教学时间，通过“2个延长1个缩短”，来为孩子们补足课时。

因为疫情的影响，孩子们只能在家里上网课，可能很多的家庭都会一个人做出选择，辞职专职陪护孩子，所以这也就导致了疫情以来能很多家庭经济困难，现在能够开学。家长也有可以积极地调整心态，尽快寻找一份合适的工作。提高家庭收入。

根据发现松原的一份吉林省松原市教育局通知，今天，5月30日是松原高二、初二、小学五、六年级开学复课的日子。高一、初一年级6月3日开学。现在官方都不公开发布消息，直接学校通知家长了吗？

对于松原市小学五、六年级学生来讲，儿童节肯定是在学校过了。

从通知来看，也和题主说说的开学时间安排是吻合的。

① 开学是周六开学，周六、周日不休息；

② 正常上课，下周开始，各学校只休息周日，周六正常上课。

也就是从5月30日（周六），一直上到6月6日（周六）确实连上8天课！

这难道是放假太久了，报复性加课？

个人认为形式大于实际意义。孩子们返校后需要有个身心适应过程，不能这样连轴上课啊，尤其是小学生，真的有这样的必要吗？

学校主要还是考虑线上课程和线下衔接，以及补齐这学期的教学任务。但这样连续8天不给孩子休息，确实做法不敢苟同，应该更科学安排。

吉林省自舒兰本土疫情发生之后，多地推迟了开学计划，现在疫情趋于平稳，实现连续6天无新增病例，这个成果来之不易啊。疫情常态化还是不能放松警惕。